第二人生（一百一十四）：校園欺凌（下）
昨天談及了校園欺凌的原因之一（我認為是最重要的原因之一）是主觀意識過剩。我指出了當兩個人都有自己的想法，而且兩人都深信自己的想法時，爭執出現的機會便會很大（我同事和我上司的例子）；另外，我也曾經暗地裡在校園受到無言的「欺凌」（我想我的經歷離被欺凌還差得遠，但也是從犯事者的誣衊行為受到心理上的傷害），那很可能是因為我做了一些令犯事者不悅的行為。
當然，正如我昨天所說，校園欺凌不會只是因為單一的原因。當中可能包括朋輩壓力、曾經受過類似的傷害、想展現出力量等等。原因花多眼亂，只要你能想得出的也可能是原因。只是，我的想法是，所有人類的行為其實都是來自主觀的想法：為何我們會想在夏天到海灘游水？為何我們在大學會修讀會計？為何我們會願意工作到夜深？為何我們會喜歡這人、討厭那人？
當中的原因當然有上千個：想在夏天到海灘游水可能是因為想享受陽光與海灘、看俊男美女、遠離市區的繁囂等等；想在大學讀會計可能是中學的興趣、家人可能是會計師、想考取一個專業等等；想在公司工作至夜深可能為了搏取晉升機會、老闆要求連夜趕工、不想在家中獨處胡思亂想等等。但是以上的一切，都是因為我們有一些想法，而且我們當時深信有關想法是合理的，我們必需要跟從。結果，我們行動了。
換句話說，要改變一些由主觀想法而起的行為，要麼就是改變那些想法，要麼就是不再有那些想法。
要改變想法，教育扮演著責無旁貸的角色。我想這也是所有教育者、以至父母們都致力地為小孩提供的東西，不需要多說了。反而，如何才能令小朋友不再有那些想法？
還記得我昨天提過我將會提出很極端的解決方法？這就是那個很極端的方法。我雖然提出它，但我想不到任何理由要去鼓勵別人應用它，我也覺得這樣做的話世界將會踏上我們不想走上的路，而且其他問題將會陸續出現。可是，就這個校園欺凌的問題上，這個方法的效果是無容置疑的。
這個方法是：自少向大部分的香港人學習冷漠的態度。即是什麼？即是說，小朋友自幼應該要學習不去關心獨居老人，不要向有困難的人伸出援手，不要對第三世界的難民存有憐憫之心，不要因為政府的無能和無理要上街示威，不要持有「對別人好」的想法。久而久之，當小朋友學到了冷眼旁觀的威力，他們便很有可能不再理會其他人，不再有玩弄他人的想法，不再有主權意識去關心身邊的一切。
他們將會成為機械人，就像很多香港人一樣。
這是極端的想法，但想必也是很有效果的想法。既然世間所有紛擾和爭執都是因為人類的主觀自由意志所引起，將之褫奪不就能解決所有煩惱？
我確信這個方法的效果，只是我絕不會願意使用這個方法，因為我實在不能想像世界將會變成什麼樣子，而且我對訴目前香港的冷漠文化和風氣亦感到無奈。
這樣的話，唯一的解決辦法就是從教育著手。我想重點不是如何去停止這些行為這種治標的方法，而是更治本地改變學生的思想和內在，令他們更懂得如何去關愛和尊重他人。
以上只是我小小的想法，歡迎各位留言討論，也不要忘了要subscribe我啊！
